Efendimiz’in (s.a.v) kullandığı 40 öğretme metodu | İlim Yuvası - Ulvi Hocaları Sevenler Platformu
ULVİ HOCAM NURKUL HOCAM 1300 GÜN OLDU LÜTFEN GELİN SİZİ ÇOK ÖZLEDİK - ULVİ HOCAM NURKUL HOCAM 1300 GÜN OLDU LÜTFEN GELİN SİZİ ÇOK ÖZLEDİK - ULVİ HOCAM NURKUL HOCAM 1300 GÜN OLDU LÜTFEN GELİN SİZİ ÇOK ÖZLEDİK

Efendimiz’in (s.a.v) kullandığı 40 öğretme metodu

'Alemlerin Nuru Tüm Yaratılmışların Medar-I İftiharı Gururu ( İnsanlığın Gurur Tablosu )' forumunda incinme tarafından 16 Nis 2011 tarihinde açılan konu

Bu Sayfayı Paylaş

  1. incinme

    incinme Uzman Çavuş
    Özel mesaj gönder

    Katılım:
    27 Ara 2010
    Mesaj:
    1,415
    Alınan Beğeniler:
    2

    Efendimiz Aleyhissalâtü Vesselâm, evrensel bir eğitim-öğretim sistemi
    getirmiş ve bütün kalpleri, bütün ruhları, bütün akılları, bütün
    nefisleri ideal ufka yükseltecek bir mesaj sunmuştur. Sadece O’nun
    getirdiği sistemdir ki hem ruhu, hem aklı hem de nefsi, yükselebilecek
    en son noktaya ulaştırmıştır.
    1. Efendimiz, söylediği hakikatleri bizzat yaşayarak hayatıyla göstermiştir.
    2. Dinî yükümlülükleri tedrîcî (yavaş yavaş, basamak basamak) bir sistemle öğretmiştir.
    3. Öğretmede orta yolda durmaya ve insanları bıktırmaktan uzak durmaya riayet etmiştir.
    4. Öğrenenler arasındaki kişisel farklılıkları göz önünde bulundurmuştur.
    5. Karşılıklı konuşma ve soru-cevap şeklini kullanmıştır.
    6.Yanlış düşünceyi söküp atmak ve gerçek doğru bilgiyi net bir şekilde
    muhatabın kafasına yerleştirmek için aklî ölçüleri kullanmıştır.

    7. Muhataplarına soru yöneltmiş, böylece onların zeka ve bilgi seviyelerini ölçmüştür.
    8. Mukayese ve örneklendirme metodunu kullanmıştır.
    9. Benzetme ve halk arasında yaygın olarak kullanılan örnekleri kullanmıştır.
    10. Anlattığı hususu, elinde herhangi bir şey ile yere ve toprağa çizerek bizzat göstermiştir.
    11. Sözle beraber jest ve mimiklerini kullanmış ve el ile işaretlerde bulunmuştur.
    12.Önemine binaen, halin mümkün kıldığı bir nesneyi bizzat eline almış,
    eliyle kaldırmış ve arkasından söyleyeceği hususu söylemiştir.

    13. Muhataplarından bir soru gelmeden söze önce kendileri başlamıştır.
    14. Muhatabının sorusuna eksik ve fazla olmadan cevap vermiştir.
    15. Muhatabının sorusuna, onun ihtiyacına binaen sorduğundan daha fazlasıyla cevap vermiştir.
    16. Muhatabını, güzel bir hikmete binaen, sorduğu sorudan daha önemli bir hususa yönlendirdiği de olmuştur.
    17. Soru soranın sorduğu soruyu tekrarlamasını istemiştir.
    18. Muhatabın aldığı cevabı tekrar etmesini istemiştir. Böylece cevap unutulmayacaktır.
    19.Bildiği bir husustan dolayı kişiyi imtihan etmiştir ki bununla doğru
    cevap vereceği için kişiyi sena etmek, övmek istemiştir.

    20. Önünde olan bir olaya karşı susma yolunu tercih etmiştir.
    21. Öğretme esnasında meydana gelebilecek imkan ve fırsatları değerlendirmiştir.
    22. Latife ve şaka yoluyla öğretmeyi tercih etmiştir.
    23. Öğrettiği hususu yeminle tekit etmiş perçinlemiştir.
    24. Öğretilen hususun önemine binaen sözü üç kere tekrar etmiştir.
    25. Konunun önemini oturuşunu ve duruşunu değiştirerek ve sözü tekrar ederek göstermiştir.
    26. Cevabı geciktirerek muhatabın sorusunu tekrar etmesini sağlayarak onu uyarmıştır.
    27. Muhatabı intibaha sevk etmek için, onu omzundan veya elinden tutmuştur.
    28. Muhatabı teşvik için veya onu sıkıntıya sokacak bir durumdan dolayı, bazı hususların gizli kalmasını yeğlemiştir.
    29.Söyleyeceği hususun hafızalarda daha iyi yer etmesi veya ezberlenmesi
    için, sözü kısa ve öz bir şekilde ifade etmiş, daha sonra ise
    ayrıntılarına geçmiştir.

    30. Cevabın birkaç madde ile verileceği
    durumlarda önce cevabın kaç maddeden oluştuğunu bildirmek için sayıyı
    söylemiş daha sonra saymıştır.

    31. Va’z etme, nasihat etme ve öğüt verme metodunu kullanmıştır.
    32.İnsanların şevklerini kamçılama veya neticesi elem verici hususlardan
    şiddetle uzaklaştırma (Tergib ve terhib) metodunu kullanmıştır.

    33. Kıssa ve geçmiş ümmetlere ve insanlara dair haberlerle öğretme metodunu uygulamıştır.
    34.Sorunun cevabının muhatabı utandırma ihtimali olan hususlarda önce
    nazik bir hazırlık süreci hazırlamış ve soruyu öyle cevaplandırmıştır.

    35.Sorunun cevabının muhatabı utandırma ihtimali olan hususlarda üstü
    kapalı olarak kinaye yoluyla ve işaret ederek yetinmiştir.

    36. Kadınlara öğretmeyi ve nasihat etmeyi de asla ihmal etmemiştir.
    37.Halin gerektirdiği durumlarda öğretme hususunda azarlayıp paylamayı
    (ta’nif) ve kızmayı (gadab) da ihmal etmemiştir. Ne var ki onun
    paylaması ve kızması da merhamet yörüngesinde ve ümmetinin selameti
    için olmuştur.

    38. Talim ve tebliğde, kitabeti (yazma metodunu) da kullanmıştır.
    39.Yabancı dilleri (mesela Süryaniceyi) öğrenmesi için bazı sahabeleri
    görevlendirmiştir ki bu husus da günümüzde dünyanın dört bir tarafında
    İslam’ın güzelliklerini öğrenmek isteyenlere karşı yapılacak vazifenin
    çok önemli bir basamağını teşkil etmektedir.

    40. Bizzat kendi mübarek zatıyla talimde bulunmuştur.
    Yusuf Ömeroğlu
     
  2. sahra

    sahra Uzman Onbaşı
    Özel mesaj gönder

    Katılım:
    26 Ara 2010
    Mesaj:
    658
    Alınan Beğeniler:
    2
    Allah Razı Olsun Kardeşim emeğine sağlık
     
  3. bike

    bike Er
    Özel mesaj gönder

    Katılım:
    5 Mar 2011
    Mesaj:
    48
    Alınan Beğeniler:
    0
    Allah razı olsun
     
  4. canasu25

    canasu25 Çavuş
    Özel mesaj gönder

    Katılım:
    27 Ara 2010
    Mesaj:
    458
    Alınan Beğeniler:
    0
    Allah razı olsun kardeşim
     
  5. incinme

    incinme Uzman Çavuş
    Özel mesaj gönder

    Katılım:
    27 Ara 2010
    Mesaj:
    1,415
    Alınan Beğeniler:
    2
    Amin kardeşlerim rabbim cümlemizden razı ve hoşnut olsun inşAllah
     

Bu Sayfayı Paylaş

Yükleniyor...